Khung chương trình linh hoạt dạy học theo dự án – Cô Rafaella Tung

Việc học tập và lựa chọn những giá trị cốt lõi của phương pháp giáo dục sớm trên thế giới là điều rất quan trọng cho việc phát triển chương trình giáo dục của trường mầm non. Tuy nhiên, các phương pháp giáo dục sớm nên được kết hợp một cách linh hoạt với chương trình mầm non của Bộ Giáo dục và đào tạo – để tạo nên sự hài hoà trong chương trình và phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ nhỏ bản địa.
 
Khoá học “Khung chương trình linh hoạt trong dạy học theo dự án” là những chia sẻ kinh nghiệm giá trị của cô Rafaella Tung – hiệu trưởng trường Blooming Buds đến từ HongKong 

Để kết hợp chương trình giáo dục mầm non của Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng với các chương trình giáo dục sớm trên thế giới, các trường mầm non cần lưu ý:

Một là, trước khi làm trường mầm non cần xác định: Giá trị cốt lõi của giáo dục là gì? Để đạt được giá trị cốt lõi đó cần những yếu tố nào:

+)  Trong hình thức, setup trường học? 

+) Trong nguyên lý tổ chức và hoạt động?

Hai là, các chiến lược để thuyết phục và tìm kiếm được đồng đội, sự ủng hộ đồng hành cùng, bao gồm:

+) Chiến lược đối với giáo viên

+) Chiến lược đối với Phụ huynh

+) Chiến lược đối với xã hội

Ba là, xây dựng và thực hiện khung chương trình linh hoạt, cần có các yếu tố nào?

+) Khung thời gian trong trường

+) Đảm bảo giờ chơi của bé thế nào

+) Quy trình ba bước giáo viên cần làm trong suốt hoạt động của mình: quan sát – phản ánh – phản hồi

+) Một số chú ý khi giáo viên quan sát trẻ

+) Áp dụng nguyên tắc 3-2-1 trong quan sát 

Một số hình ảnh khóa đào tạo “Khung chương trình linh hoạt dạy học theo dự án”

Leave a Comment

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *